|
 “Dijital Dünyana Beni Dahil Et” Türkiye’de sayısal uçurumun kapatılması için kamu, özel sektör, kalkınma ajansları ve sivil toplum örgütleri işbirliğiyle başlatılmış geniş kapsamlı ve uzun soluklu bir sayısal dönüşüm projesidir.
Projemiz Intel Türkiye, Milli Eğitim Bakanlığı, Birleşmiş Milletler Kalkınma Programı, Habitat için Gençlik Derneği ve Türkiye Bilişim Vakfı işbirliği ile yürütülmektedir.
Benidahilet sosyal bilgi, iletişim ve paylaşım platformu 21. yüzyılın dijital yetkinliklerine sahip gençler yetiştirmeyi hedeflemektedir. 2020 yılında her üç meslekten birinin bilgi isçisi olacağı dünyamızda, küresel anlamda rekabet edebilecek üretken ve yaratıcı bir nesil yetiştirmek projemizin başlıca hedefidir.
Amaçlarımız sayısal uçurumun iki yakasındaki dâhili ve harici okullu gençlerimizi dijital dünyayla buluşturmak ve onları pasif internet içerik tüketicisi olmaktan kurtarıp aktif birer eğitsel ve eğlenceli içerik üreticisi haline getirmektir.
Benidahilet eğitim amaçlı sosyal bilgi, iletişim ve paylaşım platformu öncelikle öğretmen ve öğrencileri için tasarlanmıştır. Burada öğretmenler öğrencilerine ödev ve projeler atayabilmekte, bunların takibini çevrimiçi olarak yapabilmekte ve veliler ile iletişim kurabilmektedir. Öğrenciler ödevlerini bu sistem üzerinde yapabilmekte diğer arkadaşları ile projeler uretebilmekte ve diğer okuldan arkadaşlarının ürettikleri içerikleri tüketip değerlendirebilmektedir. Veliler ise çocuklarının eğitim çalışmalarını uzaktan izleyebilmekte ve öğretmenler ile iletişime geçebilmektedirler.
Benidahilet içerisinde öğrenci, öğretmenler, yerel gençlik meclisi temsilcileri tarafından yaratılmış binlerce içerik bulunmaktadır. Öğrenciler, öğretmenler, yerel gençlik meclisi bu içeriği isterlerse portal üzerinden ya da 2,5 boyutlu bir sanal dünyada gezinerek görebilmektedirler. Velilerde bu içerikleri görebilmekte ve istedikleri kişiler ile iletişim kurabilmektedirler. İçerikler pek çok dijital medya ortamına göre ve farklı yöntemlerle hazırlanabilmektedir. Burada oluşturulan öğrenme nesnelerinin üretim süreçleri bile çok ilginizi çekecektir. Örneğin matematik’le ilgili bir öğrenme nesnesini yaratan öğrenci veya öğretmenin, hikâye anlatımı, animasyon, resim, diksiyon, mizah gibi pek çok özelliği gözlemleyebilmeniz mümkün olacaktır. |
